商洛中学2012年读书节活动方案

    一、指导思想

    书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，推进素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。

    二、活动目的

    1、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。

    2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。

    3、让师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导师生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导师生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。

    三、活动时间

    2011年9月—10月

    四、活动主题

    爱读书、会读书、读好书

    五、活动步骤

    （一）第一阶段：宣传策划（9月1——15日）

    1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《商洛中学读书节活动倡议书》。

    2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。

    3、发出读书节活动倡议书，利用课间广播、校园网进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

    4、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。

    5、征求语文、英语教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。

    6、各年级、各班完成“书香人生”黑板报。

    7、全体党员教师在读书节中带头读书，落实“七个一”的要求，发挥示范作用。

   （二）第二阶段：开展实施（9月15日至10月15日）

    1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。各班充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。

    2、各班开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。

    3、党员教师在读书节中读一本书，写一篇读书心得，举办一次读书交流展示活动。

    4、各班组织家长阅读教育子女优秀书籍，撰写教育子女经验文章，10月10日前每班推荐2篇文章上交政教处，对优秀稿件评奖并结集印刷。

    5、政教处、阳光报社、阳光文学社邀请著名作家来校开展文学讲座。组织观看电影《钱学森》。

    6、阳光报社组织“歌颂党，歌颂祖国，感恩师长”主题文学征文活动，体裁幌蕖８靼嘤?lt;/SPAN>10月10日前将征文上交阳光报社，学校对来稿进行评比奖励，择优在阳光报社登载，并向市级以上报刊杂志推荐优秀习作。

    7、政教处、阳光报社组织“读书小报评选活动”，高一、高二各班各推荐4幅作品，于10月5日前将优秀读书小报上交政教处，并组织评奖。

    8、团委、美术组组织开展 “硬笔书法及书签设计大赛”， 高一、高二各班各推荐各类作品5幅，内容为经典、励志语句，形式不限，于10月10日前上报学校团委参与全校评奖。

    9、政教处、教务处、高一年级联合组织“2015届学生读书知识竞赛”活动。整个活动分笔试和知识抢答两个阶段。笔试，全年级同学参加答题并评奖。知识抢答，由各班推荐1名同学参加，分必答、抢答、风险抢答三个环节进行，对优胜者予以奖励。

    10、团委、教务处、高二年级联合组织“2014届学生汉、英经典诗文朗诵大赛”活动。每个朗诵作品5分钟以内，全年级每班1名同学参赛，学校对优胜者予以奖励，并推荐优秀作品参加商洛市、陕西省“中华诵·经典诵读活动”。

    （三）第三阶段：总结表彰（10月15至20日进行）

    1、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。

    2、集中展示读书节各类成果（文学征文、读书小报、硬笔书法及书签设计作品、教育子女经验文章等）。

    3、召开读书节活动表彰大会，对读书节活动进行总结。

 

                                                 商洛中学

                                               2012年9月15日