陕西省商洛中学2012至2013学年度第一学期工作要点



    本学期,学校工作的总体要求是:认真学习党的十八大精神,贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,深入推进课程改革,以全面提高教育质量为核心,坚持解放思想,改革创新,积极推进“高效课堂”教学模式,拓展内涵发展新路子;坚持以人为本,精细管理,加大管理机制改革力度,进一步强化年级管理的主体作用,不断提高管理质量;坚持提升修养,转变作风,全面加强师德师风建设,进一步强化全体教职工的改革开放意识、质量立校意识、突破发展意识,弘扬正气,树立信心,同心同德,众志成城,把学校教育质量和办学效益推向一个崭新的高度。

    一、加强师德师风建设,凝聚学校发展力量

    1、加强全体教职工的思想建设。认真学习宣传党的十八大精神,组织开展对教职工的形势政策和思想政治教育,转变作风,团结进取。深化师德教风建设,认真落实《商洛中学关于进一步加强教职工管理的若干规定》,建立健全“优劳多得”的奖励机制和“优胜劣汰”的竞争机制, 调整学校待遇的结构,加大对质量的奖励力度,形成比质量、比业绩、比贡献的工作氛围,进一步提高教师的育人意识、责任感和质量观,把师德建设贯穿于教育教学的全过程之中。切实抓好教职工的纪律教育、法制教育、廉政教育和个人修养教育,在教职工中培养积极向上的人生观、职业观和价值观,不断提升职业荣誉感和工作积极性。完善教师绩效工资制度,做好奖励性绩效工资分配,切实发挥绩效工资的激励作用。

    2、深入推进学校文化建设。深入开展以“团队精神、奉献精神、拼搏精神”为特征的年级文化建设,强化年级管理的主体作用,构建“倾心关爱学生、为学生高度负责”的管理和教学团队。深入开展班级文化建设和宿舍文化建设评选活动,发挥学生自主管理作用,举办读书节、体育节,营造积极向上的育人氛围,不断提升学校文化精神内涵。

    3、加强基层党组织建设,凝聚学校发展核心力量。校党委进一步加强党委中心组的理论学习和组织建设,加强基层党建的各项目标的落实检查,突出党员干部和教师的模范带头作用。深入开展“创先争优”、“三问三解”活动,抓实抓好“双向培养”、“双向听课”工作,组织开展“党员示范课”、“党员结对帮扶”、“争当十佳党员”等活动,不断强化社会主义核心价值观在学校教育的主体地位,为持续提高教育教学质量提供坚强的政治保证和组织保证。工会、妇委会等机构积极组织全体教职工参与建功立业活动,抓住机遇,振奋精神,加快学校发展步伐。

    二、全面落实管理责任,不断提高精细化管理水平

    4、落实层级管理责任,加强督导评估检查。加大精细化管理力度,进一步完善层级管理的权利与责任,实行工作目标管理和分项逐层考核制,规范管理流程,完善教学质量标准和评价体系。切实加强学校管理干部的作风建设,增强管理干部的大局意识、服从意识、协助意识、责任意识和执行能力,建设一支求真务实、团结高效、清正廉洁的干部队伍。学校加强对年级教育教学工作的检查、评比、督查、通报,年级全面加大对教师纪律考勤的检查与处罚。

    5、加强学校民主政治建设,积极建立科学化、民主化、人文化的学校管理系统。充分发挥教代会的民主管理和民主监督作用,不断深化校务公开,增强学校各项事务及决策的透明度,反映民意,真正体现教职工是学校主体。积极推进管理机制改革,加强制度建设,增强校内的公平、公正、公开竞争。规范办学行为,促进教育公平。

    6、坚持育人为本,加强德育工作。进一步加强学校德育工作的组织与领导,不断加强年级对学生管理的主体作用,加强班主任队伍和学生干部队伍建设,发挥学生自主管理作用,办好家长学校,做好“学生自我管理情商教育实验活动”课题的研究与实践,不断完善“导师制”的实施细则和评价体系。进一步加强德育教育的校本课程体系建设,不断丰富课程内容,突出德育教育的阶段性、针对性,加强德育教育的计划性、规范性和实效性,以养成教育、诚信教育、理想教育为主题,培养学生团结、文明、守信、遵纪、守法、奋斗的良好品质。

    7、注重安全防范,加强安全教育。加强心理健康教育的针对性、实效性,提高心理健康教育科研水平。强化卫生意识,培养卫生习惯。强化安全管理责任制,实行安全责任追究制,加强法制教育,加大安全检查力度,深入开展以预防交通安全、游泳安全、食品安全为重点的安全教育,加强校园周边环境治理和校内外住宿生管理,构建安全校园、和谐校园。

    三、全面实施素质教育,稳步推进“高效课堂”教学

    8、立足学生终身发展需要,全面实施素质教育。认真落实国家课程标准,开齐开足课程,重视加强通用技术和体育艺术教育,提高学生的综合素质,加强对学生的综合素质评价。加强学生社团建设,积极开展社团活动,增强学生社会实践能力;积极开展研究性学习活动,培养学生创新精神和能力。深入开展“学习型班级”、“学习型小组”建设活动,加强学习方法指导,不断激发学生的学习激情。把学生“全面发展”与“个性发展”有机结合,通过典型引路和正面引导,努力培养学生刻苦学习的精神,增强学习的意志力,养成合作学习、自主学习的良好习惯,树立终身学习的信念,使广大学生志存高远,乐学善思,成为适应社会发展需要的有为人才。

    9、加大落实高中课程标准力度,加强学科建设。按照普通高中课程改革的要求,发挥我校教育资源集聚的优势,重构课程领域,重点从课程设置、课程实施、课程管理评价、教师专业发展、学生综合素质评价五方面进行推进。进一步强化教研组、备课组的职能和职责,努力调动和发挥教研组长、备课组长对学科建设和发展的规划、把关和督促作用,发挥特级教师、学科带头人、骨干教师学科教学的示范、引领和带动作用,建立教务处、教研处、政教处三位一体的教育教学质量监控机制,加强教育教学常规检查,规范教学各环节,促进各学科协调发展。积极建设集科研、师训、课改功能于一身的专业发展型备课组。树立精品意识,培植在全省有相当影响的品牌学科。

    10、加快国家课程校本化建设,建立完善校本课程体系。以课标拆析、教学设计、教材分析、教学反思等形式的研究,将国家课程资源转化为校本课程资源。继续加大校本课程开设力度,加快教学评价改革,构建新型质量管理和评价模型,在课程评价、发展性教师评价、学生评价、课堂教学评价等几个方面形成综合评价体系。

    11、提高体育艺术教育水平,培养学生的实践能力和创新精神。以艺体部为依托,以青少年俱乐部为基地,积极实施“阳光体育工程”,组织开展形式多样的艺术教育,鼓励学生参加各种体育竞技、艺术展演活动,积极开展社会调查和实践活动,指导学生积极参加青少年科技创新大赛等活动,把学生的创新精神摆在素质教育的突出位置。

    12、稳步推进“高效课堂”教学模式,提高课堂教学实效性。教务处、政教处、教研处和各年级认真研究确定“高效课堂”教学实验班级,积极总结经验,逐步构建高效教学课堂范式,年级组要重点研究改变相应的管理措施,使管理体系能够跟得上、相配套,备课组要着力研究导学案的编制与使用。进一步完善月考与教师绩效评价制度,激励全体教师积极参与课堂教学改革,推进学校课程改革。认真总结分层教学管理经验,重视学生个性发展,关注每位学生,为每个学生提供合适的教育,使每一位学生都有适合自己的发展。

    13、加强高考备考,全面提高教育质量。牢固树立质量立校意识,学校举全校之力支持高三年级复课,教务处、教研处积极开展复课调研,有效整合师资和教学资源,为高考复课提供科研支持。2013届年级要深入研究、精心制定复课计划,周密组织复课;要积极借鉴2012届复课的成功经验,切实加强年级管理,强化时间管理,认真落实包扶责任;要深入研究学生,研究提高学生能力的可行性办法,研究新课程高考考试说明和考纲;要激发教师的工作热情和责任心,发挥教师的教育智慧,激发学生的学习激情,关心学生的学习生活;要振奋精神,激励士气,从年级管理者到每一位教师都要真心出力,真正出力,任务到班,责任到人,务必使2013年高考成绩再创佳绩。

    四、加强教育科研,提高教师队伍整体素质

    14、加强骨干教师队伍建设。加大名师、优师群体建设力度,使各学科均有获得市级以上教学能手的骨干教师;建立名师、优师资源库,试点实施学科名师工作室制度,以名师彰显名校。坚持实施“青蓝工程”,深入开展以“每周一课”为主的研讨、培养活动和青年教师赛教活动。

    15、突出教育科研在课程改革中的重要地位和作用。坚持在国家、省级课题的引领下,浓厚学术氛围,抓住实践中的重大问题组织攻关,促使研究成果具有较高的理论价值和实践意义。积极开设有利于学生发展的校本课程、选修课程,开发的校本课程、编写的教材具有学校特色,积极举办跨学校和地区、具有较大规模和较高水准的教研活动。

    五、改善办学条件,提高后勤服务水平

    16、不断增强办学实力。根据普通高中课程标准要求,积极反映,加强外联,争取地方政府和社会对学校办学的大力支持,落实学校发展规划,不断改善办学条件。

    17、认真做好保障性住房项目建设。保障性住房项目主体工程已经封顶,基建办要进一步做好工程的后续工作,确保工程施工安全和质量,把为教职工办的好事要办好,让全体教职工放心满意。

    18、推进后勤服务改革,提高服务质量。总务处要进一步强化服务意识,认识新情况,研究新问题,增添新举措,积极推进后勤物业化管理改革,加强学生灶改制后的管理,确保食品卫生安全和饭菜质量。弘扬勤俭节约、艰苦创业的精神,加强后勤供给、财产管理,进一步细化水电管理措施,积极服务教学、支持教学,把有限经费倾向教学工作,切实提高服务质量。

 

来源:商洛中学
时间:2012年8月29日
栏目:学校网站 校园新闻