提高理论水平  解决热点问题

    商洛中学党委在深入学习实践科学发展观活动中，坚持“学习”与“实践”相统一原则，边学习边实践，通过理论学习指导工作实践，在工作实践中深化理论学习。

    在学习调研阶段，校党委高度重视党员干部的理论学习，定期召开校党委中心组学习会和党支部学习会，系统学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等重要文献和党的十七大、十七届三中全会、中央“两会”精神，深入学习胡锦涛同志在纪念改革开放30周年大会和中纪委十七届三次会议上的重要讲话及中、省、市关于贯彻落实科学发展观会议精神，认真学习近年来出台的一系列有关教育机制创新、改革的文件和中、省、市教育工作会议精神等，学校领导带头学习、带头宣讲、带头撰写心得体会，在党员教师中掀起了理论学习热潮。广大党员干部深感，在学习活动中理论水平提高了，做人的底气足了，谋事的思路活了，处事的原则强了。

    在深化学习的同时，学校把解决实际问题、推动工作进展作为学习实践活动的根本目的。根据商洛中学五届四次教代会教职工代表提出的意见建议，学校及时整理归类为26件提案，迅速确定了办理提案的牵头领导、主办处室、协办处室、办理时限，按照“目前能够解决的问题，要不靠不等，立即解决；条件不成熟、一时解决不了的问题，要积极创造条件，逐步解决；涉及面广、靠单方面难以解决的问题，要加强协作，合力攻坚，共同解决；需要上级部门解决的问题，要积极反应，争取支持，配合解决”的原则，各处室深入调研，果断处理，已有12件提案得以解决，尤其是实施“名师工程”、高考奖励条例修订、加强学生公寓管理、为班主任老师安排休息室、加强节水节电管理等提案的落实，深受广大教师欢迎。学校为加强教职工管理，依据代表提案，适时制定了《商洛中学教职工违纪违规处理暂行规定》，经讨论后已试行。还有14件提案正积极解决，有些提案是学校要长期做好的工作，学校进一步加大了检查督查力度。及时解决教职工关注的热点问题，真正体现“党员干部受教育﹑科学发展上水平﹑人民群众得实惠”的总要求，凝聚了人心，振奋了士气，推进了学校各项工作有条不紊开展。